{"id":375,"date":"2015-11-13T11:17:31","date_gmt":"2015-11-13T09:17:31","guid":{"rendered":"http:\/\/buendnis-inklusion.de\/?page_id=375"},"modified":"2015-12-04T11:14:14","modified_gmt":"2015-12-04T09:14:14","slug":"positionspapiere-des-hamburger-buendnis-fuer-schulische-inklusion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/buendnis-inklusion.de\/?page_id=375","title":{"rendered":"Leistungsr\u00fcckmeldungen"},"content":{"rendered":"<p>Am 31. M\u00e4rz 2015 hat das Hamburger B\u00fcndnis f\u00fcr schulische Inklusion ein<strong> <a href=\"http:\/\/buendnis-inklusion.de\/wp-content\/uploads\/2015\/11\/Positionspapier-zu-Leistungsr\u00fcckmeldungen.pdf\">Positionspapier zu Leistungsr\u00fcckmeldungen<\/a><\/strong> verabschiedet:<\/p>\n<p><em>\u201eDie Schul- und Lernkultur einer inklusiven Schule ist gepr\u00e4gt von der \u00dcbernahme<\/em><br \/>\n<em>der Verantwortung f\u00fcr jede einzelne Sch\u00fclerIn, vom Respekt vor der Einzigartigkeit<\/em><br \/>\n<em>und vom Vertrauen in die F\u00e4higkeiten jeder Sch\u00fclerIn.\u201c <\/em>\u00a0(aus dem\u00a0<a href=\"http:\/\/buendnis-inklusion.de\/?page_id=2\">Memorandum<\/a>)<\/p>\n<p>Eine solche inklusive Schul- und Lernkultur ben\u00f6tigt lernf\u00f6rderliche \u201eR\u00fcckmeldungen<br \/>\nzu den Leistungen und Lernfortschritten, (die sich) auf die individuellen M\u00f6glichkeiten<br \/>\nund Entwicklungen der einzelnen Sch\u00fclerIn und nicht nur auf die\u00a0Bildungspl\u00e4ne beziehen\u201c.<!--more--><\/p>\n<p>Zu diesen lernf\u00f6rderlichen R\u00fcckmeldungen geh\u00f6ren:<\/p>\n<ul>\n<li>\u201ehalbj\u00e4hrliche individuelle Lernentwicklungsgespr\u00e4che der P\u00e4dagogInnen mit<br \/>\nSch\u00fclerInnen und Eltern mit entsprechenden Arbeitszeitkontingenten&#8220; sowie<\/li>\n<li>&#8222;kompetenz- und entwicklungsorientierte Lern- und Leistungsr\u00fcckmeldungen<br \/>\nanstelle von Noten.&#8220;<\/li>\n<\/ul>\n<p>In dem Hamburger Schulversuch <a href=\"http:\/\/www.hamburg.de\/alleskoenner\/\">alles\u00bbk\u00f6nner<\/a> wurden in den letzten Jahren solche<br \/>\nlernf\u00f6rderlichen Formen der Leistungsr\u00fcckmeldung einschlie\u00dflich der darauf bezogenen<br \/>\nQualit\u00e4tsmerkmale als Alternative zu Noten entwickelt und von den beteiligten<br \/>\nSchulen umgesetzt. (hier mehr zu den <a href=\"http:\/\/www.hamburg.de\/alleskoenner\/veroeffentlichungen\/4463430\/lernfoerderliche-zeugnisse\/\">Qualit\u00e4tsmerkmalen lernf\u00f6rderlicher Zeugnisse in Inklusiven Schulen<\/a>)<\/p>\n<p>Das Hamburger B\u00fcndnis f\u00fcr schulische Inklusion setzt sich f\u00fcr die Verl\u00e4ngerung und<br \/>\nAusweitung dieses Schulversuches ein.\u00a0Unabh\u00e4ngig von der Verl\u00e4ngerung dieses Schulversuchs fordert das Hamburger\u00a0B\u00fcndnis f\u00fcr schulische Inklusion die Hamburger B\u00fcrgerschaft auf, f\u00fcr die Schulen die\u00a0gesetzliche M\u00f6glichkeit zu schaffen, kompetenz- und entwicklungsorientierte\u00a0Leistungsr\u00fcckmeldungen anstelle von Notenzeugnissen bis Ende Jahrgang 8 zu geben,\u00a0wenn dies von der jeweiligen Schulkonferenz beschlossen wird. Dabei sollen die o.g.\u00a0Qualit\u00e4tskriterien umgesetzt werden.<\/p>\n<p>Hier geht es zum <a href=\"http:\/\/buendnis-inklusion.de\/wp-content\/uploads\/2015\/11\/Positionspapier-zu-Leistungsr\u00fcckmeldungen.pdf\">Positionspapier zu Leistungsr\u00fcckmeldungen<\/a>\u00a0(als PDF).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Am 31. M\u00e4rz 2015 hat das Hamburger B\u00fcndnis f\u00fcr schulische Inklusion ein Positionspapier zu Leistungsr\u00fcckmeldungen verabschiedet: \u201eDie Schul- und Lernkultur einer inklusiven Schule ist gepr\u00e4gt von der \u00dcbernahme der Verantwortung f\u00fcr jede einzelne Sch\u00fclerIn, vom Respekt vor der Einzigartigkeit und vom Vertrauen in die F\u00e4higkeiten jeder Sch\u00fclerIn.\u201c \u00a0(aus dem\u00a0Memorandum) Eine solche inklusive Schul- und Lernkultur [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":406,"menu_order":1,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/buendnis-inklusion.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/375"}],"collection":[{"href":"https:\/\/buendnis-inklusion.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/buendnis-inklusion.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/buendnis-inklusion.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/buendnis-inklusion.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=375"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/buendnis-inklusion.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/375\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":410,"href":"https:\/\/buendnis-inklusion.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/375\/revisions\/410"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/buendnis-inklusion.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/406"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/buendnis-inklusion.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=375"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}