{"id":1050,"date":"2019-10-20T13:20:11","date_gmt":"2019-10-20T11:20:11","guid":{"rendered":"https:\/\/buendnis-inklusion.de\/?p=1050"},"modified":"2022-05-25T17:53:02","modified_gmt":"2022-05-25T15:53:02","slug":"das-buendnis-fuer-schulische-inklusion-laedt-zur-fuenften-fachtagung-fuer-am-15-16-oktober-2019-ein","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/buendnis-inklusion.de\/?p=1050","title":{"rendered":"Das B\u00fcndnis f\u00fcr schulische Inklusion l\u00e4dt zur f\u00fcnften Fachtagung f\u00fcr am 15.\/ 16. November 2019 ein"},"content":{"rendered":"\n<p>Das Hamburger B\u00fcndnis f\u00fcr schulische Inklusion l\u00e4dt zur f\u00fcnften Fachtagung am 15.\/16. November 2019 in das Landesinstitut f\u00fcr Lehrerbildung und Schulentwicklung in Hamburg ein.<\/p>\n\n\n\n<p>Die hohe Zahl der Teilnehmenden an den bisherigen Fachtagungen zeigt das gro\u00dfe Interesse an inklusiver P\u00e4dagogik und Didaktik. Bei den ersten vier Fachtagungen stand jeweils ein F\u00f6rderschwerpunkt wie Geistige Entwicklung,  Lernen, Autismus, herausforderndes Verhalten im Kontext gemeinsamen Lernens  im Fokus. Die f\u00fcnfte Fachtagung besch\u00e4ftigt sich mit der gro\u00dfen Herausforderung, das gemeinsame Lernen in sehr heterogenen Lerngruppen p\u00e4dagogisch und didaktisch so zu gestalten, dass alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ihre unterschiedlichen individuellen Potentiale entfalten  k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<p>Dazu geh\u00f6ren z.B. die sprachsensible Gestaltung des (Fach-)Unterrichts, die Arbeit am gemeinsamen Lerngegenstand ausgehend von seinem Verstehenskern sowie die Ber\u00fccksichtigung der unterschiedlichen Aneignungsebenen \u2013 sinnliche Wahrnehmung, handelnde Auseinandersetzung, bildliche oder symbolische Darstellung. Aber auch die Herstellung von Lebensweltbez\u00fcgen zu den Lerngegenst\u00e4nden, die F\u00f6rderung von Denkprozessen bei allen Lernenden genauso wie der wertsch\u00e4tzende Umgang mit der Unterschiedlichkeit der einzelnen Kinder und Jugendlichen sowie die F\u00f6rderung ihres Selbstwert- und Selbstwirksamkeitsgef\u00fchls stellen Herausforderungen f\u00fcr eine inklusive<br> Didaktik und P\u00e4dagogik dar.<\/p>\n\n\n\n<p>Diese Fachtagung wird wieder in einer Kooperation zwischen dem Hamburger B\u00fcndnis f\u00fcr schulische Inklusion, dem Landesinstitut f\u00fcr Lehrerbildung und Schulentwicklung, der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, der Patriotischen Gesellschaft von 1765 und der Landesarbeitsgemeinschaft Eltern f\u00fcr Inklusion e.V. durchgef\u00fchrt. <br>\nDie Schirmherrschaft \u00fcbernimmt dankenswerter Weise erneut die Senatskoordinatorin f\u00fcr die Gleichstellung behinderter Menschen, Ingrid K\u00f6rner.<\/p>\n\n\n\n<p>Die Informationen zur Anmeldung f\u00fcr Hamburger Lehrkr\u00e4fte und Lehrkr\u00e4fte aus Schulen in freier Tr\u00e4gerschaft bzw. Studierende oder anders Interessierte entnehmen Sie bitte aus der Brosch\u00fcre (ab S. 19):<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"https:\/\/buendnis-inklusion.de\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/5.-Fachtagung_Inklusion_Tagungsbrosch\u00fcre.pdf\">Tagunsbrosch\u00fcre Fachtagung Inklusion<\/a><a href=\"https:\/\/buendnis-inklusion.de\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/5.-Fachtagung_Inklusion_Tagungsbrosch\u00fcre.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>Herunterladen<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Das Hamburger B\u00fcndnis f\u00fcr schulische Inklusion l\u00e4dt zur f\u00fcnften Fachtagung am 15.\/16. November 2019 in das Landesinstitut f\u00fcr Lehrerbildung und Schulentwicklung in Hamburg ein. Die hohe Zahl der Teilnehmenden an den bisherigen Fachtagungen zeigt das gro\u00dfe Interesse an inklusiver P\u00e4dagogik und Didaktik. 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