{"id":437,"date":"2015-12-07T18:10:04","date_gmt":"2015-12-07T16:10:04","guid":{"rendered":"http:\/\/buendnis-inklusion.de\/?p=437"},"modified":"2016-01-04T13:09:57","modified_gmt":"2016-01-04T11:09:57","slug":"1-jahr-hamburger-buendnis-fuer-schulische-inklusion-was-haben-wir-erreicht","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/buendnis-inklusion.de\/?p=437","title":{"rendered":"1 Jahr „Hamburger B\u00fcndnis f\u00fcr schulische Inklusion“ \u2013 Was haben wir erreicht?"},"content":{"rendered":"

Am 03. November 2014 stellten wir unser \u201eMemorandum<\/a>\u201c des Hamburger B\u00fcndnisses f\u00fcr schulische Inklusion der \u00d6ffentlichkeit vor. Das Thema schulische Inklusion drohte in der Hamburger Bildungspolitik und in der \u00f6ffentlichen Wahrnehmung auf eine Diskussion um Ressourcen f\u00fcr Sch\u00fclerInnen mit den F\u00f6rderschwerpunkten Lernen, Sprache und emotionale und soziale Entwicklung beschr\u00e4nkt zu werden und damit Sch\u00fclerInnen mit den sogenannten klassischen Behinderungen zu vergessen.<\/p>\n

Ausgehend von der UN-Behindertenrechtskonvention<\/a> ist es wichtig, die Vielfalt des gemeinsamen Lernens aller Sch\u00fclerInnen wieder in den Fokus der \u00d6ffentlichkeit zu r\u00fccken und unter p\u00e4dagogischen Gesichtspunkten zu thematisieren. Wir sind der Ansicht, dass uns dies in einigen Aspekten gelungen ist, dass es aber auch noch viel zu tun gibt.<\/p>\n

Auf dieser Seite\u00a0ist unser letztes Jahr aufgef\u00fchrt – von der Entstehung \u00fcber die Aktionen\u00a0rund um die Hamburger Senatswahl im Februar\u00a02015\u00a0 bis hin zu den letzten Aktivit\u00e4ten.<\/p>\n

Babette Radke (Mitglied der Koordinierungsgruppe des Hamburger B\u00fcndnis f\u00fcr schulische Inklusion\u00a0und Mutter einer 11j\u00e4hrigen Sch\u00fclerin mit Down-Syndrom an einer Hamburger Regelschule) hat hier ihre Sicht auf das erste Jahr des Hamburger B\u00fcndnis beschrieben:<\/p>\n

1 Jahr Hamburger B\u00fcndnis f\u00fcr schulische Inklusion \u2013 mein pers\u00f6nliches Fazit<\/a><\/p>\n

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Die Aktivit\u00e4ten des ersten Jahres<\/strong><\/span><\/p>\n

12.September 2014\u00a0<\/strong>– Newsletter der Hamburger Schulbeh\u00f6rde: \u201eDer Ausbau des Hamburger Schulwesens ist\u00a0so gut wie abgeschlossen, …\u201c.<\/p>\n

18.September 2014<\/strong> \u2013 Auf Einladung der SprecherInnen der Vereinigung der SchulleiterInnen der\u00a0Stadtteilschulen in Hamburg trafen sich Vertreter vieler Hamburger Organisationen zu einem\u00a0Gedankenaustausch \u00fcber das Thema Inklusion und Schule. Die Beteiligten stimmten darin \u00fcberein, dass\u00a0Inklusion weiterhin DIE zentrale Aufgabe in Schulentwicklung und Schulpolitik sei.\u00a0Ausgehend von der UN-Konvention \u00fcber die Rechte von Menschen mit Behinderungen einigte sich die gro\u00dfe\u00a0Mehrheit der eingeladenen Vertreter darauf, ein breites Aktionsb\u00fcndnis zu gr\u00fcnden. In gemeinsamer Anstrengung erarbeiteten die\u00a014 urspr\u00fcnglichen B\u00fcndnismitglieder ein Memorandum mit dem Titel\u00a0\u201eDie Inklusion in Schule und Bildungspolitik ins Zentrum r\u00fccken\u201c<\/em> .<\/p>\n

03. November 2014<\/strong> \u2013 \u00d6ffentliche Vorstellung des Memorandums\u00a0durch Vertreter des B\u00fcndnisses im Rahmen einer Pressekonferenz.\u00a0Aus den urspr\u00fcnglich 14 Organisationen und Vertretungen wurden\u00a0innerhalb k\u00fcrzester Zeit 24 Organisationen<\/a> im B\u00fcndnis.\u00a0Bis heute fanden zehn\u00a0B\u00fcndnistreffen statt, in denen es um die Auseinandersetzung \u00fcber die konkreten
\nGelingensbedingungen der im Memorandum dargestellten Anforderungen an einen besseren und vor allem\u00a0gerechten und gemeinsamen Unterricht f\u00fcr alle Kinder ging. Es wurden Schritte und Aktionen des B\u00fcndnisses\u00a0festgelegt, wie die Ausarbeitung und Diskussion von Positionspapieren zu Themen wie Diagnostik,\u00a0Schwerpunktschulen, Inklusion unter Ber\u00fccksichtigung der Bed\u00fcrfnisses von h\u00f6rgesch\u00e4digten Sch\u00fclerinnen\u00a0und Sch\u00fclern, alternative Leistungsr\u00fcckmeldungen sowie m\u00f6gliche Ma\u00dfnahmen im Rahmen der Wahlen zur\u00a0Hamburger B\u00fcrgerschaft. Es wurden Arbeitsgruppen gebildet und eine Webseite eingerichtet. Inzwischen kann\u00a0man sich auch auf facebook <\/a>und twitter <\/a>\u00fcber das B\u00fcndnis informieren.\u00a0Die Vorbereitungen f\u00fcr die im Januar 2015 veranstaltete Podiumsdiskussion und die Demonstration wurden\u00a0begleitet von mehreren Pressemitteilungen <\/a>des B\u00fcndnisses.<\/p>\n

16. Dezember 2014\u00a0<\/strong>– \u201eWahlversprechen der Regierungspartei zur schulischen Inklusion – Wie versprochen \u2013 so\u00a0gebrochen\u201c<\/a><\/p>\n

02. Januar 2015<\/strong> – \u201eSchulsenator Rabe h\u00e4lt brisante Zahlen \u00fcber sonderp\u00e4dagogischen F\u00f6rderbedarf unter\u00a0Verschluss – Es geht um mehrere Millionen Euro f\u00fcr zus\u00e4tzliche Lehrer in der Inklusion\u201c<\/p>\n

05. Januar 2015\u00a0<\/strong>– \u201eJetzt werden die Weichen f\u00fcr die Personalversorgung der Inklusion bis 2020 gestellt\u201c\u00a0<\/a><\/p>\n

08. Januar 2015\u00a0<\/strong>– Im Landesinstitut f\u00fcr Lehrerfortbildung fand unter Beteiligung von SPD-Bildungssenator<\/em>\u00a0Rabe, der schulpolitischen Sprecherin der Partei B\u00fcndnis 90\/ Die Gr\u00fcnen<\/em> Stefanie von Berg und\u00a0Vertretern des B\u00fcndnisses die \u00f6ffentliche und gut besuchte Podiumsdiskussion <\/a>statt.\u00a0Im Zusammenhang mit der Podiumsdiskussion best\u00e4tigte die Schulbeh\u00f6rde, dass ab Sommer 2015 sechzig\u00a0zus\u00e4tzliche Lehrerstellen f\u00fcr Sch\u00fclerInnen mit den sonderp\u00e4dagogischen F\u00f6rderbedarfen Lernen, Sprache und soziale und emotionale\u00a0Entwicklung zur Verf\u00fcgung gestellt w\u00fcrden.<\/p>\n

26. Januar 2015<\/strong>\u00a0 – Unter dem Motto \u201eInklusion braucht mehr \u2013 mehr\u00a0Personal, mehr R\u00e4ume, mehr Sachmittel\u201c fand Ende Januar bei\u00a0str\u00f6mendem Regen die Demonstration <\/a>in der Hamburger City statt.\u00a0Trotz des widrigen Wetters folgten tausende Hamburger P\u00e4dagogen, Eltern und Sch\u00fcler dem Aufruf des\u00a0B\u00fcndnisses und unterst\u00fctzten so die Forderungen.<\/p>\n

26. Februar 2015<\/strong> – \u201eWort halten bei den Koalitionsverhandlungen \u00fcber\u00a0schulische Inklusion\u201c<\/a> lautete der Appell des B\u00fcndnisses an die Partei\u00a0B\u00fcndnis 90\/ Die Gr\u00fcnen<\/em>.<\/p>\n

02. April 2015<\/strong> – Zu Ostern konnten sich Schulsenator Rabe und Stefanie\u00a0von Berg \u00fcber zwei Osterk\u00f6rbchen von Elternvertretern des B\u00fcndnisses\u00a0<\/a>freuen. Die Osterk\u00f6rbchen waren gef\u00fcllt mit Ostereiern, die die\u00a0Vorstellungen und W\u00fcnsche von Kindern zweier Hamburger Grundschulen\u00a0zum gemeinsamen Lernen enthielten.<\/p>\n

Das B\u00fcndnis begr\u00fc\u00dfte die Tatsache, dass das Thema Inklusion in der Koalitionsvereinbarung der neuen\u00a0Hamburger Regierung aus SPD und B\u00fcndnis 90 Die Gr\u00fcnen als bildungspolitische Kernaufgabe mit oberster\u00a0Priorit\u00e4t f\u00fcr die kommenden f\u00fcnf Jahre eingestuft wurde. Weitere zus\u00e4tzliche sechzig Lehrerstellen bis zum\u00a0Schuljahr 2019\/20 wurden angek\u00fcndigt, eine Fortbildungsoffensive in Aussicht gestellt sowie Inklusion als ein\u00a0Schwerpunkt in der Lehramtsausbildung benannt. Expertenteams sollen Hamburger Schulen besuchen und
\nbei der Umsetzung von Inklusion beraten.<\/p>\n

13. April 2015\u00a0<\/strong>– Trotz vieler guter Ans\u00e4tze mussten die Mitglieder des B\u00fcndnisses feststellen: \u201eSchulische\u00a0Inklusion in der Koalitionsvereinbarung<\/a> – Ein gro\u00dfes Versprechen und erste Schritte \/ Halbherzige und\u00a0widerspr\u00fcchliche Aussagen zur besseren Personalausstattung \u2013 230
\nStellen fehlen\u201c.<\/p>\n

05. Juni 2015<\/strong> – Viele Elternvertreter des B\u00fcndnisses nahmen im\u00a0Rahmen des \u201eTag ohne Grenzen\u201c gemeinsam am Inklusionsfackellauf\u00a0<\/a>des bundesweiten Netzwerks Inklusion teil.<\/p>\n

08. Juli 2015<\/strong> – Das gemeinsame Positionspapier des B\u00fcndnisses unter\u00a0dem Titel \u201eInklusion h\u00f6rbehinderter Sch\u00fclerInnen in Hamburg\u201c wurde der Hamburger B\u00fcrgerschaft von\u00a0Elternvertretern auf einer Sitzung zum Thema \u201eDeutsche Geb\u00e4rdensprache in Hamburger Schulen als\u00a0Wahlpflichtfach erm\u00f6glichen!\u201c \u00fcberreicht.<\/p>\n

16. August 2015\u00a0<\/strong>– In einem Interview mit der sh:z verk\u00fcndet Bildungssenator Rabe unter dem Titel \u201eGro\u00dfe\u00a0Idee der Inklusion nicht kaputtreden lassen<\/a>\u201c , dass Hamburg auf dem Weg zu einer gelungenen Inklusion\u00a0bereits mehr als die H\u00e4lfte der Strecke zur\u00fcckgelegt habe und Hamburg weniger als die geplanten zehn Jahre\u00a0ben\u00f6tige.<\/p>\n

Hier eine \u00dcbersicht der Forderungen unseres\u00a0B\u00fcndnisses aus dem Memorandum dem\u00a0derzeitigen Stand gegen\u00fcber: \u00a0 \u00a0Memorandum aktueller Stand – Dez 2015<\/a><\/p>\n

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Am 03. November 2014 stellten wir unser \u201eMemorandum\u201c des Hamburger B\u00fcndnisses f\u00fcr schulische Inklusion der \u00d6ffentlichkeit vor. Das Thema schulische Inklusion drohte in der Hamburger Bildungspolitik und in der \u00f6ffentlichen Wahrnehmung auf eine Diskussion um Ressourcen f\u00fcr Sch\u00fclerInnen mit den F\u00f6rderschwerpunkten Lernen, Sprache und emotionale und soziale Entwicklung beschr\u00e4nkt zu werden und damit Sch\u00fclerInnen mit […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/buendnis-inklusion.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/437"}],"collection":[{"href":"https:\/\/buendnis-inklusion.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/buendnis-inklusion.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/buendnis-inklusion.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/buendnis-inklusion.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=437"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/buendnis-inklusion.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/437\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":474,"href":"https:\/\/buendnis-inklusion.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/437\/revisions\/474"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/buendnis-inklusion.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=437"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/buendnis-inklusion.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=437"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/buendnis-inklusion.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=437"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}